针对《信息技术与人工智能应用》开学第一课的复盘总结和后期如何高效开展课堂活动的问题，信息工程学院信息技术教研室于2026年3月17日下午在3#406召开2025-2026第二学期第二次教研活动。会议由张冰主持，参会教师有郭家豪、沈楠、郭相颉、彭啸宇、李晓静、白鸽、侯闯闯、张宁，本次教研活动的主题为“复盘总结开学第一课，如何高效开展课堂活动”展开。

       会议伊始，各位老师首先对开学第一周的教学情况进行了整体回顾和分享讨论。张冰老师结合在座各位老师的反馈情况，指出当前课堂存在两个主要现象：1.学生基础差异明显，统一进度的教学难以兼顾不同起点的学生；2.学生对人工智能实操部分兴趣浓厚，但在理论概念讲解阶段注意力容易涣散。针对上述问题，所有教师进行了积极交流与探讨。

       会议讨论过程中，张宁老师强调，要严格落实教学规范，通过“问题导向+案例讲解”加深学生对教材知识的理解，根据教学实际情况继续完善各项教学材料；沈楠老师指出，充分使用超星学习通的“随堂练习”和“分组任务”功能，根据系统统计生成的课堂数据实时掌握班级学情，及时调整讲解深度；彭晓宇老师做最后的补充，实训教学过程中，教师要做好巡视工作，既要帮助学生答疑解惑，还要保证学生安全使用实训设备，把“以学生为中心”真正落到每一个教学环节中。

       会议最后，张冰老师做出总结，下一阶段全体教师需从三个方面发力：第一，根据各班实际教学情况，适度调整讲解深度和任务难度；第二，利用超星平台加强过程性考核的记录与反馈，让每一次课堂互动的结果都成为平时成绩的有据支撑，以此引起学生对每一次课堂参与的重视；第三，带课教师在实训课期间务必持续在机房内巡回指导，主动发现并帮助学生解决问题，并保证实训教室的整洁性和实训设备的稳定性。